在佐治亞州的奧古斯塔（Augusta）,教育的變革運動正在形成,因為敬業的教育家以色列·巴特勒（Israel Butler）利用他對競技遊戲的熱情來增強奧古斯塔地區合作組織（ARC）學生的學術經驗。這項開拓性的努力使ARC學生在競爭激烈的遊戲環境中取得了歷史性成就。巴特勒的方法將競爭性遊戲固有的戰略和分析技能與核心教育原則相結合,在他的學生中培養批判性思維,團隊合作和解決問題的能力。這種方法引起了越來越多從事數字平台的人們的共鳴,為學術上的成功提供了創新的途徑。ARC學生不僅接受了這一創新課程,而且在區域和國家比賽中表現出色,標誌著該機構的重要里程碑。教育技術專家指出,此類程序體現了遊戲如何充當動態的教育工具,而不僅僅是娛樂。根據巴特勒的說法,目標是彌合學生’激情與學術追求之間的鴻溝,從而增加參與度和動力。觀察家斷言,這項倡議為尋求適應現代學習者不斷發展的利益的教育機構樹立了先例。全球競爭...More